resumen de la reunión de segundo de primaria
Miércoles 8 de octubre de 2008 REUNIÓN DE INICIO DE CURSO – 2º DE PRIMARIA (A y B)
La reunión se desarrolla en el aula de 2º A con la presencia de Eugenio (tutor de 2ºB) y de Alfonso (tutor de 2ºA), luego se incorporan a la misma Pilar (que imparte Science en el B) , Eduardo (que la imparte en el A)y Paloma (educación física en el B) Estela (E.F. en el A)no puede asistir ya que es tutora de 1º.
Información general facilitada por Pilar:
1. El Colegio ya se denomina oficialmente Chozas de la Sierra.
2. Por nueva normativa, este año se va a enviar a las familias un informe con el resultado de la evaluación inicial que se acaba de hacer a los alumnos.
3. Hay nueva empresa de comedor: Hotaza. Hace notar que en las hojas del menú hay una pregunta para recortar y devolver (hay un pequeño concurso), y propone que animemos a los niños a participar. Cualquiera que tenga preguntas, sugerencias o quejas respecto al comedor, debe hacer una nota escrita y dejarla en Secretaría, para que se trate en la Comisión de Comedor.
4. Se retrasa un poco el horario de Secretaría, para atender mejor a la entrada de los niños. Será de 9:30 a 11 todos los días, y los jueves de 3 a 4 de la tarde. Y en cualquier otro horario que haga falta os atiende la Directora y la Jefa de Estudios, previa cita.
5. Pide colaboración en el cumplimiento de las normas. Señala tres: 1. La entrada de Av. de las Islas estará cerrada durante el horario de clases; usemos la otra (la denominada de Infantil), que tiene portero automático. 2. Se insiste en la puntualidad en la entrada, que es una tarea de los padres más que de los hijos. 3. Hay en ambas calles aparcamientos reservados para discapacitados. Si bien es cierto que cualquier vehículo con autorización puede utilizarlos, Pilar ruega que esto no sea así. Estos espacios los tenemos porque hay en el Colegio niños que los necesitan (usan sillas de ruedas, bastones, etcétera). Si cuando ellos llegan resulta que ya están ocupados por otra persona, entonces esa niña o niño ha de ir mucho más lejos y se le dificulta el acceso al Colegio. Por tanto, no ocupemos el espacio reservado si nuestro hijo no es el usuario.
6. Filas de entrada: no meterse en ellas, esperad en la parte de atrás.
7. Recogida de los niños: aparte de la necesaria puntualidad, Pilar insiste en que se instruya a los niños (que salen solos) para que en caso de no encontrar a la persona que va a recogerlos VUELVAN A ENTRAR en el Colegio, y LO DIGAN, de forma que se pueda telefonear y acordar si se van con otra familia o esperan en algún lugar determinado.
8. La Biblioteca del centro sigue siendo un proyecto importante para todo el equipo docente. Bea y Chus se ocupan de ella, pero se está pensando en crear una Comisión de madres o padres que colaboren ocasionalmente en tareas de animación a la lectura, teatrillos, etc. Voluntarios bienvenidos, igual que para la Semana Cultural, que este año irá de “brujas y magos”.
9. Seguimos con el proyecto Mensajeros de valores (el año pasado se llamaba de los buenos días), que a través de cuentos o canciones va desarrollando mensualmente diferentes actitudes positivas. Este mes es “el orden”, y se establecen compromisos en el aula, se anota en las agendas, se ponen carteles en los corchos, etc. La colaboración de las familias y la extensión del tema del mes a todas las actividades cotidianas en el ámbito familiar es imprescindible.
10. También sigue el proyecto de cooperación con la India. El curso pasado, con la venta del DVD y las aportaciones después de la graduación, se rondaron los 700 euros de recaudación.
11. El Colegio participa en el Plan PROA (Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo), con una dotación de 12 000 euros por parte del Ministerio de Educación, a través de la Comunidad de Madrid. Este refuerzo se dirige a alumnas y alumnos de 5º y 6º, tiene capacidad para 20 alumnos y consiste en actividades de apoyo para los estudios. Se realizan en horario extraescolar, cuatro días por semana, y la selección de los alumnos la hace el equipo educativo.
12. Se ha conseguido para el Colegio el programa de “Integración de las nuevas tecnologías en el aula”. Supone la dotación de ordenadores con dos puestos de trabajo en todas y cada una de las aulas del Colegio, conexión en red entre todos ellos, y dos pizarras electrónicas. También incluye la formación del profesorado sobre esta cuestión, la instalación se comenzará en los próximos meses, así como la formación por lo que se considera que estará operativo para el próximo curso.
13. Destaca dos instrumentos que se emplean para mejorar la coordinación pedagógica del profesorado: 1. La carpeta del tutor. Contiene hojas informativas y diversos registros sobre las actividades de profesores y alumnos y sobre los diferentes procedimientos que se emplean en el Colegio. Aunque todos los profesores la manejan, es muy útil en el caso del profesorado de nueva incorporación, para dar a conocer los hábitos de trabajo docente en nuestro Colegio y la organización general. 2. Documento de orientación pedagógica. Contiene registros de carácter metodológico (métodos de aprendizaje, materiales, diferentes recursos didácticos que se usan, etc.) que facilitan la coordinación entre unos cursos y otros.
14. Paloma recuerda la necesidad de traer un neceser para la hora de E. F. Con una toalla, un peine y jabón
15. En caso de que algún niño necesite tomar medicamento, siempre será bajo prescripción médica, éstos serán entregados por los padres en enfermería y recogidos por ellos allí. Jamás deberán ir en la mochila de los niños por el riesgo que ello conlleva.
16. El colegio ha propuesto el uso de un Chandal, sobre todo para las excursiones. El uso del mismo es voluntario.
17. Se está elaborando un libro para Science, que será un cuadernillo por trimestre, el primero ya ha sido elaborado a un coste de 5,95€ pagados con el dinero la cooperativa que sobró el curso pasado, por lo que los cuatro alumnos nuevos deberán ingresar el dinero de este año y esos 5´95 euros.
Los profesores anuncian que tienen destinados los miércoles de 12:50 hs. a 13:50 hs. para tutorías, ante la petición de algunos padres se acuerda que este primer trimestre irán llamando a los padres para tutorías individuales. Cualquier comunicación se realizará a través de la agenda.
Se ha detectado la necesidad de trabajar las sumas y restas y la resolución de problemas a través del razonamiento lógico deductivo.
En cuanto a Lengua se pondrá más atención a los errores de ortografía. Se fomentará la comprensión lectora con un libro que llevarán a casa una vez por semana y sobre el que deberán elaborar una ficha.
Recomiendan que no lleven los niños juguetes a clase
Tienen previstas actividades extraescolares como la Senda, ir al teatro, que según comentó Pilar podría ser a la Universidad Autónoma donde los alumnos organizan una función en inglés.
Se ha determinado para el funcionamiento de la cooperativa una aportación de 40€ por niño al nº de cuenta de la Caixa 0200076367, indicando el nombre de cada niño. Se dará por escrito a los padres en número completo de la cuenta (con la entidad, sucursal y dígito de control)
A las dos y cuarto aproximadamente se